电计系通信工程专业大一新生看线上课堂

因防控新冠肺炎疫情学校延期开学，学校认真做好“停课不停学”，在开展进行的在线授课中，专业教研室的老师们为同学们提供充足的学习资源和学习支持服务，帮助解决同学们实际学习中的困难。

对此我对于此次网课有如下体会。

利：1、它能转移大家因防控疫情不能外出产生的焦虑、无所事事的情感，开启定时的统一学习模式，让大家将注意力转移到网络课堂学习上，让一切回归正常的轨道，学习、生活、锻炼都科学合理地进行。使大家每天都过得十分的充足与有意义，还巩固了大家知识基础，提升了专业能力。

2、网上课堂教学，增加了师生间的互动，有利于培养友好的师生关系。在上课期间，大家对于许多知识上的疑问都十分积极的向老师询问，甚至下课后老师和我们也经常在课堂学习群里依旧进行问题讨论和聊天，大家关系也显示的很好。

3、网上课程教学，也促进了同学们之间的关系。在大学中有问题一般向室友询问，如果室友不会解决，自己也就放弃询问这个问题，下次遇见原题依旧不会。而在网络教学课程中，不擅长使用网络、没有资料的同学，只需在课堂学习群里提出来，同学们立马在网上热心互助。技术精英指导技术盲，有资料的同学千方百计帮助分享资料给同学。

4、大学教室都比较大，大家由于经常使用手机、电脑、耳机，对大家的视力和听力造成了影响，而且有些课程上课是几个班一起进行，去的晚的同学就只有坐在教室后面，有时不仅看不清老师在黑板上写的内容，也还听不清老师说的话，严重影响了大家学习。现在网络教学大家不仅可以非常清晰的看清黑板内容，听清老师说的话，还可以重复观看视频，弥补上课错过的知识点。

弊：网络教学忽视了同学的主动性、创造性能力的培养，不能把大家的认知主体作用很好地体现出来，大家缺乏主动的思考、探索能力，导致自主性、积极性难以发挥，不利于培养我们的发散性思维和创造性思维及创新能力。甚至有时上课人数过多，造成网络迟钝，一些类似腾讯会议程序不能进行回放，错过了就不知道老师说了什么。而且长时间看视频，对大家视力也会造成影响。

“停课不停学”，我们现在是身处在一场没有硝烟的战场中，我们现在更应该要不断的加强自律性，坚持好每天的网络线上课程学习，一如既往地保持在学校上课养成良好的学习习惯，去迎接人生中更大的挑战，无所畏惧，优秀的去完成自己的学业，将理论与实际相互联系起来，将所学习到的知识结合到生活中去，使知识成为能力！